Knjižnično informacijsko znanje

Knjižnično informacijsko znanje je znanje o informacijskih virih, njihovi izbiri in uporabi za določene namene. Osnovnošolska knjižnica pri tem opravlja pomembno funkcijo informacijskega in komunikacijskega centra vzgojno-izobraževalnega procesa. Tako učiteljem kot učencem pomaga s svojimi dejavnostmi (z zbiranjem in hranjenjem knjižničnega gradiva in informacij ter z bibliopedagoško dejavnostjo) uresničevati izobraževalne in vzgojne cilje.

Bibliopedagoška dejavnost ima danes velik pomen, saj daje učencem knjižnično informacijsko znanje, ki je zelo pomembno za učenčevo šolanje, nadaljnje izobraževanje in tudi v življenju. Pomembnost knjižničnega informacijskega znanja se poudarja še zlasti zato, ker predstavlja izrazito praktično znanje, da se posameznik znajde v današnjem času in zna reševati informacijske probleme.

Knjižnično informacijsko znanje izvaja knjižničarka skupaj z učitelji drugih predmetnih področij.

SPLOŠNI CILJI

• učenci se navajajo na knjižnično okolje in vzdušje knjižničnega prostora ter razvijajo sposobnosti in veščine za samostojno uporabe knjižnice in informacijskih virov
• šolska knjižnica s svojimi storitvami in programom knjižničnega informacijskega znanja pri učencih razvija ključne kompetence:
  1. sporazumevanje v maternem jeziku
  2. sporazumevanje v tujem jeziku
  3. matematična kompetenca ter osnovne kompetence v znanosti in tehnologiji
  4. digitalna pismenost
  5. učenje učenja
  6. socialne in državljanske kompetence
  7. samoiniciativnost in podjetnost
  8. kulturna zavest in izražanje

Načrtovanje dela po triadah